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Kurzreferat Seit dem 1. Januar 1998 arbeiten das Zentrum für Fernstudien und Universitäre Weiterbildung (ZFUW) an der Universität Koblenz-Landau und das Institut für Bibliothekswissenschaft (IB) der Humboldt-Universität (HU) Berlin zusammen am Projekt "Bibliothekswissenschaft als zweites Hauptfach im grundständigen Magisterstudiengang als Fernstudium". Ziel des Projektes ist die Entwicklung, Erprobung und Durchführung des Magisterteilstudienganges Bibliothekswissenschaft als Hauptfach in Fernstudienform neben einem Hauptfach in Präsenzstudienform. Das Projekt setzt in mehreren Bereichen auf innovative Ansätze. Im Vortrag werden diese Ansätze und die Schritte der Projektrealisierung beschrieben. Besonders wird auf das Szenario zum Einsatz neuer IuK-Technologien eingegangen. Innovative Aspekte des Projekts Das grundständige Vollzeitstudium kombiniert ein Präsenzstudium im ersten Hauptfach an der Universität Koblenz-Landau mit dem zweiten Hauptfach Bibliothekswissenschaft, daß im Fernstudium bei der HU belegt wird. Die Lehrunterlagen werden sämtlich über das Internet zur Verfügung gestellt. Die Präsenzveranstaltungen finden per Videokonferenz-Schaltung statt. Diese Kombination eines Präsenzstudiums zeitgleich mit einem Fernstudium ist ein neuer studienmethodischer Ansatz des Studiums in Deutschland. Die Studieninhalte sind modularisiert. Die Lehrveranstaltungen wurden zu geschlossenen Themen, den Modulen, zusammengefaßt. Damit wird die Transparenz des Studiums erhöht und die akademische Anerkennung der Studienleistungen innerhalb Deutschlands aber auch Europas erleichtert. Die Module sind in Pflicht-und Wahlpflichtmodule eingeteilt. Nach dem Abschluß des 4-semestrigen Grundstudiums kann der Studierende sich für den 4-semestrigen Magisterstudiengang oder den 5-semestrigen konsekutiven Masterstudiengang entscheiden. Im Masterstudiengang erfolgt nach dem 6. Semester der Bachelor-Abschluß. Studienumfang und die Studienleistungen werden in Anlehnung an das "Europäische System zur Anrechnung von Studienleistungen" - European Credit Transfer System (ECTS) geregelt. Auch bei den Fachinhalten wurden Neuerungen durchgeführt. Neben bewährten Studieninhalte sind aktuelle Themen des Bibliotheks-, Informations- und Dokumentationsbereichs (BID) integriert. Für das Projekt wurde ein integriertes Medienkonzept entwickelt, das der Kombination von Präsenz- und Fernstudium insbesondere in der Lernumgebung, dem IuK-Einsatz und im didaktischen Ansatz Rechnung trägt. Das Ergebnis wird vorgetragen und diskutiert (s. Abb.). Das INTERNET ist das Informationsmedium zwischen den Lehrenden und den Studierenden. Es wird eingesetzt für:
Die Kommunikationskomponente wird in diesem Projekt vor allem durch die Videokonferenztechnik realisiert. Die bei den meisten 'klassischen' Fernstudiengängen üblichen Präsenzphasen finden in diesem Projekt über eine wöchentliche synchrone Videokonferenzschaltung statt. Die Dozenten können damit interaktive Lehrveranstaltungen für die Studierenden durchführen. Auch Prüfungen können per Videokonferenz abgelegt werden. Abschließend werden die Aussichten für neue Studiengänge und die Internationalisierung der Lehre diskutiert. Dr. Stephan Büttner
Humboldt-Universität zu Berlin
Universität Koblenz/Landau
Fon 030 / 2093 4253, Fax 030-2093 4242
http://www.ub.uni-freiburg.de/bibtag99/abstract/23.html Letzte Änderung: 18.05.1999
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